مؤتمر قادة التعليم العالي بإفريقيا
COREVIP 2019 لوجودليل المؤتمر
موضوع المؤتمر
دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز استراتيجية التعليم القاري بإفريقيا
(CESA 2016-2025)
8 – 11 يوليو ، 2019
مركز الأزهر للمؤتمرات
القاهرة – مصر
إعداد : المقر الاقليمي لاتحاد لجامعات الافريقية لشمال إفريقي
دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز استراتيجية التعليم القاري بإفريقيا (CESA 2016-2025)
تحت رعاية فخامة السيد الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس جمهورية مصر العربية يقام لأول مرة بمصر وفي عام رئاسة فخامة السيد الرئيس لاتحاد الجامعات الافريقية مؤتمر قادة التعليم العالي الأفارقة والذي يعد أكبر اجتماع لكبار المسئولين عن مؤسسات التعليم العالي، يعقد هذا المؤتمر كل عامين بهدف البحث والمناقشة الجماعية للموضوعات ذات الاهتمام المشترك والأولويات اللازمة من اجل تنمية وتطوير التعليم العالى فى الجامعات والمؤسسات التعليمية على وجه عام وإفريقيا بوجه الخصوص، وإصدار التوصيات بصورة أساسية لرؤساء المؤسسات التعليمية وكذلك لمجلس إدارة اتحاد الجامعات الافريقية وللاتحاد الافريقي. وأنها لفرصة عظيمة للجامعات المصرية للمشاركة في فعاليات وأنشطة المؤتمر المختلفة والتعارف والتناقش مع قادة المؤسسات التعليمية من مختلف دول العالم حيث أنه حتى الآن وصل عدد المشاركين من الخارج.
ويستهدف مؤتمر قادة التعليم العالي (COREVIP) لعام 2019 تهيئة بيئة ملائمة لتسخير أفضل العقول في أفريقيا لتوجيه الجهود إلى الأدوار الفعالة التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي أن تلعبها في الترويج لاستراتيجية التعليم العالي بالقارة الإفريقية (CESA) للفترة 2016-2025. ومن المتوقع أن يحقق مؤتمر العام الحالي (2019) الوعي المطلوب بموضوع "دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز استراتيجية التعليم القارية لأفريقيا (CESA 2016-2025)" من خلال المناقشة ووضع الأولويات الاستراتيجية. وتعد الموضوعات الفرعية التالية للمؤتمر، والتي تعكس الأهداف الحيوية لاستراتيجية التعليم العالي بالقارة الإفريقية، شاملة ومتداخلة، ومن ثم فهي تمثل محور النقاش والتواصل في المؤتمر:
المحور1: مناهج العلوم والرياضيات فى تدريب الشباب ونشر العلوم العلمية والثقافية فى المجتمع.
بالنظر إلى الدور المركزي الذي تلعبه العلوم والرياضيات في تطوير مجموعة متنوعة من المهن، والتركيز الحالي على الطلب العالمي المتزايد على خريجي نظام تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (المسمى بنظام ستيم؛ STEM)، أصبح من المهم أن يناقش مؤتمر قادة التعليم العالي بإفريقيا هذا الموضوع الفرعي فيما يتعلق بمناهج العلوم والرياضيات الجديدة الفعالة، وكيفية زيادة عدد المعلمين الأكفاء المؤهلين لتدريس هذه المواد وتأثيرها في زيادة عدد الشباب المهتمين بالدورات التعليمية في هذا المجال.
المحور 2: التوسع فى التعليم الفنى والمهنى والتدريب بمستويات التعليم الجامعى وتقوية الروابط بين سوق العلم والتعليم ونظم التدريب.
كيف يمكن للتعليم العالي أن يعزز التوسع في فرص التعليم والتدريب المهني والتقني؟ كيف يمكننا أن نجعل التعليم والتدريب المهني والتقني ذا صلة مباشرة بعالم العمل وأنظمة التدريب؟ ما هي المساهمة التي يمكن أن تقدمها مؤسسات التعليم العالي في تعميم التعليم والتدريب المهني والتقني وترتيب أولوياته في المدارس الثانوية؟ ما مدى أهمية تقصي مسار انخراط الفتيات والشابات في هذا المجال كدليل على الوصول إلى فرص العمل الاستراتيجية في المهن ذات الصلة بالتعليم والتدريب المهني والتقني؟
المحور 3: التطوير فى التعليم الجامعى والبحث العلمى والابتكار لمواجهة التحديات القارية وتعزيز التنافس العالمى.
ما هي الأولوية التي توليها البلدان الأفريقية للبحث والابتكار على مستوى التعليم العالي، وكيف يمكن لمؤسسات التعليم العالي أن تساعد في تعزيز وتكثيف الانتباه إلى الحفاظ على أفضل العقول التي تتخرج سنويًا ودعمها للبقاء في مؤسسات التعليم العالي وإجراء البحوث الموجهة نحو التنمية. هل تتلقى مؤسسات التعليم العالي التمويل الكافي والمناسب لإجراء البحوث؟ ما هي الاستراتيجيات الجديدة التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي تطويرها لجذب التمويل للبحوث من جميع القطاعات، وخاصة القطاع الصناعي.
المحور 4: تعزيز ثقافة السلام ومجابهة الصراعات بكافة مستويات التعليم ولجميع الأعمار.
لقد سببت النزاعات المسلحة وغيرها من أشكال الحروب الكثير من الخراب في المجتمعات في القارة الإفريقية، أكثر مما سببته في مناطق أخرى من العالم، حيث أدت إلى نزوح الملايين من أوطانهم. كيف تؤثر هذه الصراعات على عملية التنمية في بلد ما؟ هل وضعت أي حكومة استراتيجيات معينة واعتمدتها لتعزيز السلام وضمان منع نشوب الصراعات بأي ثمن؟ هل هناك ممارسات بديلة لحل النزاعات في العديد من البلدان الأفريقية؟ هل هناك استراتيجيات ساعدت مؤسسات التعليم العالي في تطويرها في بلدانهم المختلفة لضمان استمرار التعليم أثناء النزاعات المسلحة؟ إلى أي مدى جرى تعميم مفاهيم المواطنة العالمية والتعليم من أجل التنمية المستدامة، بما في ذلك المساواة بين الجنسين وقضايا حقوق الإنسان، في البلدان الأفريقية؟
المحور 5: تحسين إدارة نظم التعليم وبناء وتشجيع القدرات من أجل الحصول على البيانات والمعلومات، ودعم قدرات تكنولوجيا المعلومات وإدارتها لتحسين المدخلات والجودة وإدارة التعليم وأنظمة التدريب.
ما هي الخطوات التي اتخذتها مؤسسات التعليم العالي لدعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال تعزيز القدرة على جمع البيانات وإدارتها ودعم البحوث والمنح الدراسية؟ كيف ترتبط أقسام نظم المعلومات الإدارية في مختلف مؤسسات التعليم العالي بأقسام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المساهمة في مهمة هذه المؤسسات ورؤيتها؟ ما هي قصص النجاح التي لدينا في أفريقيا في مجال نشر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعزيز الوصول التعليم الجيد منخفض التكلفة؟ ما هي العقبات التي تواجهها مؤسسات التعليم العالي عند تبني تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكييفها واستخدامها في التعليم والتدريب؟ كيف يؤثر توافر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من عدمه في أهداف إنشاء نظام التعليم المفتوح عن بعد (ODL) في مختلف مؤسسات التعليم العالي في أفريقيا؟
المحور 6: تعزيز التبادل الاكاديمي عن طريق تحقيق التناسق في نظم ضمان الجودة والاعتماد.
لقد ركزت مفوضية الاتحاد الأفريقي منذ بضع سنوات على إتاحة تنقل الطلاب والمعلمين والباحثين داخل القارة الإفريقية إلى جانب مواءمة المؤهلات في جميع أنحاء القارة. كيف تبنت مؤسسات التعليم العالي هذه القضايا ونفذتها؟ كيف سيساعد إنشاء آليات لضمان الجودة في مختلف مؤسسات التعليم العالي في تحقيق هذه الأمور؟ ما هي العوامل المناهضة لعمليات ضمان جودة النظم وبيئات التعلم والموارد في جميع أنحاء إفريقيا وكيف يمكن إصلاحها؟
المحور 7: التعرف على اتجاهات جديدة فى إدارة التعليم وبناء القدرات وتشجيع البحث العلمى والمنح الدراسية والحوكمة الفعالة لمؤسسات التعليم العالى بإفريقيا.
ما هي الطرق الجديدة التي طورتها مؤسسات التعليم العالي لتحسين إدارة التعليم من خلال تعزيز القدرة على جمع البيانات وإدارتها ودعم البحوث والمنح الدراسية في أفريقيا؟ هل توفر مؤسساتنا عددًا كافيًا من المهنيين للتعامل مع نظام إدارة المعلومات التربوية (EMIS)، وهو نظام لجمع المعلومات ومعالجتها وتحليلها ونشرها وتعميمها وتقديم الخدمات المعلوماتية وذلك لإدارة الموارد والخدمات التعليمية. كيف يمكن لمؤسسات التعليم العالي المختلفة مساعدة الحكومات الأفريقية في تبني ممارسات صنع القرار القائمة على الأدلة في التعليم والتدريب؟ كيف يمكن للمنظومة التحقق من استخدام هذه الموارد والخدمات التعليمية في الأغراض الموضوعة لها؟
الجهات المنظمة للمؤتمر
اتحاد الجامعات الأفريقية (AAU)
صوت التعليم العالي في إفريقيا
لقد اتخذ قرار إنشاء اتحاد الجامعات الإفريقية في سبتمبر 1963م، وجرى عقد المؤتمر التأسيسي في 12 نوفمبر 1967 في الرباط بالمغرب بحضور رؤساء أو ممثلين كبار من 34 جامعة أفريقية، وذلك لاعتماد النظام الأساسي وانتخاب المجلس التنفيذي للاتحاد.
ويوفر الاتحاد منصة للبحث والتفكير والتشاور والنقاش والتعاون والتآزر بشأن القضايا المتعلقة بالتعليم العالي. وإضافة إلى ذلك، فهو يقدم النماذج القيادية في عملية تحديد القضايا الناشئة ودعم مناقشتها وتيسير إجراءات المتابعة المناسبة لها من قبل أعضائه وشركائه وأصحاب المصلحة الآخرين.
إن اتحاد الجامعات الإفريقية (AAU) هو منظمة غير ربحية أسست من خلال الجامعات الأفريقية، وذلك لتعزيز التعاون فيما بينها وبين الأوساط الأكاديمية الدولية. ويشمل الاتحاد مجموعة من المؤسسات الأكاديمية الأعضاء المهتمة بالتعليم العالي والبحث العلمي، من جميع المناطق الأفريقية المتحدثة بلغات مختلفة. ويسعى الاتحاد طامحا إلى أن يكون بمثابة صوت مؤسسات التعليم العالي الإفريقية التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم العالي في إفريقيا وكذلك تعزيز مساهمتها في الجهود المبذولة لتحقيق التنمية من خلال التعاون في مجال الترويج بين أعضاء الاتحاد، الذين يقدمون الدعم لمهامهم الأساسية المتمثلة في التدريس والتعلم والبحث والمشاركة في المجتمع وتعزيز الفكر البناء وبناء التوافق في وجهات النظر حول القضايا التي تؤثر على التنمية في أفريقيا.
الرؤية
تتمثل رؤية الاتحاد في أن يكون الكيان الرائد الداعم للتعليم العالي في إفريقيا، والقادر على مساندة المؤسسات الأعضاء لتلبية الاحتياجات الوطنية والقارية والعالمية.
الرسالة
تعزيز جودة التعليم العالي في أفريقيا وملاءمته وتوطيد مساهمته في تنمية أفريقيا.
جامعة الأزهر
جامعة الأزهر هي واحدة من أقدم جامعات العالم، والتي أسست عام 972م كصرح لتعليم وتعلم العلوم الإسلامية. وقد استمر الأزهر، على مر القرون، في تزويد الطلاب بالمعرفة في العديد من المجالات بما في ذلك علوم القرآن والدراسات الإسلامية، إلى جانب علوم آخرى كالمنطق وعلوم اللغة العربية والتاريخ والعلوم الاجتماعية والرياضيات والطب والهندسة المعمارية وعلم الفلك.
واليوم جامعة الأزهر تشمل كليات الطب والهندسة والإعلام والاقتصاد والصيدلة وطب الأسنان والعلوم والزراعة واللغات، وذلك إلى جانب الكليات الشرعية التي أنشئت في بدايات عام 1920. وعلاوة على جامعة الأزهر، فإن مؤسسة الأزهر تحتوي أيضا على آلاف المعاهد الابتدائية والثانوية.
وتولي جامعة الأزهر اهتماما خاصا بتعليم الفتيات حيث تكرس فروعا جامعية للبنات في العديد من المحافظات. وبوجود 84 كلية بالجامعة، هناك ما يقرب من نصف مليون طالب جامعي أزهري، من بينهم أكثر من 30000 طالب وافد من أكثر من مائة دولة، مما يجعلها أكبر جامعة في العالم.
المكتب الإقليمي لاتحاد الجامعات الإفريقية لشمال إفريقيا
(NARO)في 12 مارس 2019، افتتح المكتب الإقليمي لشمال إفريقيا (NARO) التابع لاتحاد الجامعات الأفريقية في جامعة الأزهر، في القاهرة، بجمهورية مصر العربية. ويعد المكتب ممثلا لستة من بلدان شمال إفريقيا (وهي مصر وليبيا وتونس والجزائر والمغرب وموريتانيا). ويتمثل الهدف الرئيس من إنشاء المكتب في تعظيم تأثير اتحاد الجامعات الإفريقية في منطقة شمال أفريقيا وتيسير أنشطة أعضاء الاتحاد في المناطق الإقليمية الفرعية. ويهدف المكتب الإقليمي إلى تعزيز التعاون وتوطيد العلاقات بين الأعضاء والشركاء ذوي الصلة. كما يهدف إلى تحسين عمليات تبادل المعرفة، بالإضافة إلى وضوح وجودة التعليم العالي في إفريقيا. وهو يعمل بشكل جماعي مع المكاتب الإقليمية الأخرى لدعم استراتيجيات تحسين التعليم العالي الرئيسية، كاستراتيجية التعليم القارية لأفريقيا (CESA 2016-2025).
أهداف المكتب الإقليمي لاتحاد الجامعات الإفريقية لشمال إفريقيا (NARO)
يعد المكتب الإقليمي لاتحاد الجامعات الإفريقية لشمال إفريقيا جزءا لا يتجزأ من اتحاد الجامعات الإفريقية، وبتدشينه استُهِل عصر جديد من التعاون في مجال التعليم العالي في القارة. ويمثل المكتب منصة للتواصل بين منطقة شمال إفريقيا ومنطقة إفريقيا جنوب الصحراء، وكذلك بين شمال إفريقيا وشرق ووسط آسيا ككل.
ويسعى المكتب الإقليمي (NARO) إلى تحقيق الأهداف التالية، وذلك على سبيل المثال لا الحصر:
- زيادة تأثير أنشطة اتحاد الجامعات الإفريقية في منطقة شمال إفريقيا
- تعظيم فوائد العضوية باتحاد الجامعات الإفريقية
- تسهيل أنشطة الأعضاء في المناطق الفرعية ذات الصلة بأمانة الاتحاد
- متابعة الدفع باتجاه الاشتراك في عضوية الاتحاد من أجل توثيق العلاقات مع الأعضاء الحاليين والمحتملين
- تعزيز دور الحكومات على مستوى الإقليم في دعم أنشطة الاتحاد
- تعزيز العلاقات بين الأعضاء وشركاء التنمية على المستويات دون الإقليمية
- تشجيع تبادل المعرفة داخل منطقة إقليم لشمال إفريقيا ومع المناطق الإقليمية الأربعة الأخرى
- تحسين تبادل المعلومات بين الأعضاء في منطقة إقليم شمال إفريقيا
- المشاركة في جمع الأموال وتعبئة الموارد على مستوى الإقليم
- تشجيع المشاركة المجتمعية الفعالة للأعضاء
- العمل بنشاط على تعزيز التعاون بين الأوساط الأكاديمية والمجتمع المدني والقطاع الخاص والحكومات على مستوى الإقليم
- تعزيز التنمية والتعاون بين مراكز التميز في أفريقيا
- العمل الجماعي مع المكاتب الإقليمية الأخرى وأمانة اتحاد الجامعات الإفريقية لدعم الاستراتيجيات التعليمية الرئيسية مثل استراتيجية التعليم القارية لأفريقيا (CESA 2016-2025)، واستراتيجية العلم والتكنولوجيا والابتكار لأفريقيا (STISA 2024)، واستراتيجية دعم وتطوير التعليم الفني والتدريب المهني (TVET).
- تطوير قاعدة بيانات شاملة لمؤسسات التعليم العالي في إقليم شمال إفريقيا.
الجامعات والمؤسسات المشاركة في المؤتمر
م
البلد
المؤسسة
1.
الجزائر
ابو بكر بلقايد
2.
جامعة باتنة
3.
بنين
جامعة أبومي كالافي
4.
بتسوانا
جامعة بوثو
5.
بوروندي
كلية الدكتوراه بجامعة بوروندي
6.
الجامعة الاستوائية الدولية
7.
الكاميرون
المعهد الجامعي لخليج غينيا (GUI)
8.
جامعة نغاونديري
9.
جامعة مروة
10.
جامعة بويا
11.
جامعة ياوندي 2
12.
جامعة بامندا
13.
جامعة كينشاسا
14.
ساحل العاج (كوت ديفوار)
جامعة ﻧﺎﻧﺟوي أﺑروﻏوا
15.
جيبوتي
أكاديمية جيبوتي العربية للإدارة المالية والمصرفية
16.
مصر
جامعة الازهر
17.
جامعة القاهرة
18.
جامعة عين شمس
19.
مدينة زويل
20.
جامعة بني سويف
21.
جامعة أسيوط
22.
الكلية الكندية الدولية
23.
معهد أكتوبر العالي للهندسة والتكنولوجيا
24.
العبور معاهد
25.
جامعة قناة السويس
26.
جامعة حلوان
27.
جامعة المنصورة
28.
أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا
29.
جامعة الإسكندرية
30.
جامعة المنوفية
31.
جامعة أسوان
32.
الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري (AASTMT)
33.
أكاديمية الشروق
34.
المركز القومي للبحوث
35.
وزارة التربية والتعليم
36.
وزارة التعليم العالي
37.
الأرشيف القومى للمأثورات الشعبية
38.
اتحاد الصناعات المصرية
39.
المركز القومي للبحوث
40.
الرابطة العالمية لخريجي الأزهر
41.
رابطة الجامعات الإسلامية
42.
أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا
43.
المجلس القومي للمرأة في مصر
44.
مكتبة الإسكندرية
45.
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (NAQAAE)
46.
المجلس الأعلى للجامعات
47.
الصندوق القومي المصري لعلاج إدمان المخدرات
48.
المجلس الرئاسي لعلماء مصر
49.
برنامج دعم وتطوير التعليم الفنى والتدريب المهنى - مصر
50.
مكتب الابتكار ونقل وتسويق التكنولوجيا
حاضنة أعمال51.
جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر
52.
المجلس الثقافي البريطاني بالقاهرة
53.
صندوق تطوير التعليم (EDF)
54.
الأكاديمية العربية للعلوم المالية والمصرفية
55.
إثيوبيا
جامعة أرسي
56.
جامعة سانت ماري
57.
الجامعة الإفريقية
58.
مؤسسة المعرفة للتعليم والتدريب
59.
مركز استراتيجية التعليم بأديس أبابا
60.
الاتحاد الأوروبي
تحالف تعلم الاكتشاف (DLA)
61.
الوكالة التنفيذية للتعليم والسمعيات البصرية والثقافة (EACEA)
62.
الوكالة التنفيذية للتعليم والسمعيات البصرية والثقافة (EACEA) - المفوضية الأوروبية
63.
غامبيا
جامعة اقليدس
64.
الجامعة الأمريكية الدولية غرب إفريقيا جامبيا
65.
جامعة غامبيا
66.
وزارة التربية والتعليم
67.
ألمانيا
مجموعة (GFA) الالمانية للاستشارات والتعاون الألماني
68.
الهيئة الألمانية للتبادل العلمي) داد(
69.
غانا
جامعة غانا
70.
جامعة كوامي نكروما للعلوم والتكنولوجيا
71.
جامعة التربية - وينيبا
72.
جامعة الدراسات المهنية - أكرا
73.
معهد غانا للتنظيم والإدارة العامة (GIMPA)
74.
معهد أكرا للتكنولوجيا
75.
جامعة العلوم الصحية والحليفة - هو
76.
جامعة كيب كوست
77.
كلية العلوم والتكنولوجيا الجامعية
78.
كلية الجامعة الاسلامية
79.
وزارة التعليم العالي والبحوث والعلوم والتكنولوجيا
80.
وزير التجارة والصناعة
81.
مركز ليجون للشؤون الدولية والدبلوماسية (LECIAD)
82.
كلية القيادة والأركان التابعة للقوات المسلحة في غانا
83.
مركز التعليم والتعاون الدولي بغانا
84.
شركة شاردفو للتكنولوجيا المحدودة (Shardfo-Tech)
85.
برلمان غانا
86.
87.
الهند
جامعة أميتي
88.
مؤسسة الملك بودوين بالولايات المتحدة
89.
كيانات دولية
الشبكة العالمية للأخبار
90.
اليونسكو
91.
الاتحاد الإفريقي
92.
الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية
93.
متاجر اسدا المحدودة (Asda)
94.
شركة جلوبال بليسمنت (Global Placements)
95.
منظمة المرأة في مجال العلوم في العالم النامي
96.
رابطة خريجي ماري كوري (MCAA)
97.
الشبكة الدولية للتعليم العالي في أفريقيا
98.
البرنامج الدولي للتعليم الفني والتدريب المهني (دعم وتطوير التعليم الفني والتدريب المهني)
99.
مفوضية الموارد البشرية والعلوم والتكنولوجيا (HRST)
100.
الشبكة الدولية للتعليم العالي في أفريقيا
101.
المجلس الدولي للأعمال التجارية الصغيرة (ICSB)
102.
الوكالة الجامعة الفرنكوفونية
103.
مفوضية الاتحاد الأفريقي
104.
بوابة التعليم المهني (Professional Education)
105.
كينيا
الجامعة التقنية في كينيا
106.
جامعة كيسي
107.
جامعة ماسينو
108.
جامعة الولايات المتحدة الدولية - إفريقيا
109.
جامعة نيروبي
110.
جامعة كيبابي
111.
بيلاين للبحوث (Research Beeline)
112.
ليسوتو
جامعة ليسوتو الوطنية
113.
مالاوي
رابطة تطوير التعليم في إفريقيا جنوب الصحراء
114.
شبكات مالاوي المحدودة تيليكوم
115.
موريشيوس
جامعة موريشيوس
116.
المغرب
جامعة القاضي عياض
117.
موزمبيق
جامعة إدواردو موندلين
118.
ناميبيا
كلية النجاح Monitronic Success
119.
نيجيريا
جامعة أديكونلي أجاسين
120.
الجامعة الأميرالية بنيجيريا (ADUN)
121.
جامعة أمبروز آلي
122.
جامعة أوغسطين
123.
جامعة باز، أبوجا.
124.
جامعة كاليب
125.
جامعة كروفورد
126.
جامعة ولاية الدلتا – أبراكا
127.
الجامعة الفيدرالية – لافيا
128.
الجامعة الفيدرالية للزراعة - أبيوكوتا
129.
الجامعة الفيدرالية للزراعة – ماكوردي
130.
الجامعة الفيدرالية للتكنولوجيا - مينا
131.
جامعة ولاية غومبي
132.
جامعة إبراهيم بداماسي بابنجيدا
133.
جامعة إغبينيديون – أوكادا
134.
جامعة ولاية إيمو
135.
جامعة ولاية كوارا
136.
جامعة ليد سيتي
137.
جامعة مايكل أوكبارا للزراعة
138.
جامعة ماونتن توب
139.
جامعة نيجيريا الوطنية المفتوحة
140.
جامعة دلتا النيجر
141.
جامعة ولاية أوسون
142.
جامعة ولاية ريفرز
143.
جامعة سول لاميدو
144.
جامعة عمر موسى يارادوا
145.
جامعة عبدو موموني دي - نيامي
146.
جامعة بنين
147.
جامعة كالابار، كالابار
148.
جامعة غلاسكو
149.
جامعة إبادان
150.
جامعة إلورين
151.
جامعة جوس
152.
جامعة ميدوجوري
153.
جامعة بورت هاركورت
154.
شركة بوتوسوفت تكنولوجيز المحدودة
155.
الاتحاد الإفريقي
156.
لجنة نواب رؤساء الجامعات النيجيرية
157.
الشبكة العالمية لبحوث التنمية الاقتصادية والبيئة (GNEEDER)
158.
شركة أوبلاوي الدولية للخدمات المحدودة
159.
صحيفة ذا نيشن (شركة فينتيدج بريس المحدودة)
160.
161.
رواندا
جامعة رواندا
162.
سيراليون
جامعة ناجلا
163.
الصومال
جامعة سيماد
164.
جامعة بلازما
165.
جامعة مقديشو
166.
جامعة أبرار، مقديشو
167.
جامعة هرجيسا
168.
المرصد العالمي
169.
وزارة التعليم والعلوم
170.
جنوب إفريقيا
جامعة ستيلينبوش
171.
جامعة بريتوريا
172.
جامعة فندا
173.
جامعة سيفاكو للعلوم الصحية
174.
جامعة سول بلاتجي جنوب إفريقيا
175.
جامعة كيب تاون ومنظمة المرأة في العلوم في العالم النامي
176.
جنوب السودان
جامعة جوبا
177.
السودان
جامعة بخت الرضا
178.
جامعة الإمام المهدي
179.
جامعة وادي النيل
180.
كلية نوبل للعلوم والتكنولوجيا
181.
جامعة أم درمان الإسلامية
182.
جامعة السودان الدولية
183.
جامعة الفاشر
184.
جامعة البطانة
185.
جامعة بحري
186.
جامعة زالنجي
187.
السويد
الوكالة السويدية للتعاون الإنمائي الدولي
188.
تنزانيا
جامعة تنزانيا المفتوحة
189.
جامعة دار السلام
190.
أوغندا
جامعة كيامبوجو
191.
جامعة ماكيريري
192.
المنظمة الوطنية للبحوث الزراعية ((NARO
193.
معهد الإدارة الأوغندي
194.
المملكة المتحدة
جامعة نوتنجهام
195.
الولايات المتحدة الأمريكية
جامعة ميشيغان
196.
الجمعية الأمريكية للتعليم الهندسي (ASEE)
197.
اتحاد الجامعات الأفريقية
198.
مؤسسة العلوم الرياضية والفيزيائية (MPS)
199.
زامبيا
جامعة كوبربيلت
200.
جامعة لوساكا
201.
جامعة سوبرشاين
202.
زيمبابوي
جامعة بيندورا لتعليم العلوم
203.
جامعة زيمبابوي الكبرى
204.
جامعة ولاية غواندا
205.
جامعة ولاية لوبان
206.
جامعة مارونديرا للعلوم والتكنولوجيا الزراعية
207.
جامعة ولاية ميدلاندز
208.
الجامعة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا
209.
مجلس زيمبابوي للتعليم العالي (ZIMCHE)
المدرسة العليا للتعليم بنواكشوط
موريتانيا
210.
جامعة سبها
ليبيا
211.
جامعة سرت
212.
جامعة الزنتان
213.
جامعة الأسمرية
214.
جامعة بني غازي
215.
جامعة
216.
217.
مركز الأزهر للمؤتمرات
8 – 11 يوليو 2019
دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز استراتيجية التعليم القاري بإفريقيا
(CESA 2016-2025)
المعالم السياحية بالقاهرة
مجمع أهرامات الجيزة
يقع مجمع أهرامات الجيزة، الذي يُطلق عليه أيضًا مقبرة الجيزة، على هضبة الجيزة في مصر، ويضم هرم الجيزة الأكبر، وهرم خوفو، وهرم منقرع، إلى جانب مجمعات الأهرامات الأخرى المرتبطة بها وأبو الهول العظيم. وقد بُنِيت جميعها خلال الأسرة الرابعة للمملكة القديمة. ويتضمن الموقع أيضًا العديد من المقابر وأطلال قرية العمال. كما يطل الموقع على أطراف الصحراء الغربية، على بعد حوالي 9 كم (5 ميل) غرب نهر النيل بمدينة الجيزة، وعلى بعد حوالي 13 كم (8 ميل) من جنوب غرب وسط مدينة القاهرة.
عرض الصوت والضوء في الجيزة
بعد غروب الشمس في مدينة القاهرة الصاخبة، تنبض الأهرامات الشهيرة على هضبة الجيزة بالحياة في ظل أجواء الصوت والضوء الساحرة. وهي تجربة لا يتمنى أحد تفويتها. ويشمل العرض رواية لتاريخ مصر القديمة في جو خلاب، كما يشمل سردا لتاريخ هذه الصروح العملاقة وكيفية بنائها، وهي المسألة التي ما زال يكتنفها الغموض.
خان الخليلي
لا تكتمل أي زيارة للقاهرة دون زيارة إلى بازار خان الخليلي، حيث يرجع بك الزمن إلى السوق العربي القديم. وهناك ينادي عليك مالكو المتاجر لدخول بازاراتهم، وتشم رائحة التوابل، وتعايش صخب التجارة، وترى العديد من الأشياء الجميلة التي يمكن شراؤها، فتنسى نفسك وتتجول بين الأزقة لساعات. وعليك الاستفادة من كل مهاراتك في المساومة عند شراء التماثيل والتوابل والهدايا التذكارية والمجوهرات الفضية والقمصان والجلابيات وأزياء الرقص الشرقي أو أي شيء في هذا الشأن. وعند الانتهاء من التسوق، لا تفوت على نفسك فرصة تناول كوب من الشاي التقليدي في مقهى الفيشاوي الشهيرة.
قلعة صلاح الدين بالقاهرة
قلعة صلاح الدين واحدة من أعظم الآثار في العالم، حيث تشهد على طريقة الحروب في العصور الوسطى. وتشبه القلعة حصنا نموذجيا من حصون أوائل العصور الوسطى، وبها بوابات ضخمة وأبراج وجدران دفاعية عالية، والقلعة واحدة من مناطق الجذب السياحي الرئيسية في القاهرة وربما هي الأثر التاريخي غير الفرعوني الأشهر في العاصمة المصرية. ومن بين ما تضمه تلك القلعة البارزة ثلاثة مساجد - منها مسجد محمد علي المُبهر - ومتحف مركبات النقل، ومتحف عسكري، ومتحف حدائق، وهذا على سبيل المثال لا الحصر. وكل هذه المعالم تستحق الزيارة، حيث يُسمح لك بالوقوف في الحصون وهو أمر يستحق التجربة: والمناظر التي تراها من هذا الارتفاع بديعة مذهلة. كما تضم القلعة أيضا قصر الجوهرة الباهر (قصر الجوهرة)، الذي سمي باسم جوهرة هانم، آخر زوجات محمد علي. وقد بُني في عام 1814، وكان يضم إدارة الحاكم وكان يستخدم كمقر إقامة خاص بحاكم مصر. وثمة نقوش ذهبية بديعة تزين جدران هذا القصر المهيب المتأثر بالطراز العثماني. ومن أغرب ما يضمه هذا القصر قاعة الساعة، حيث تم استخدام شكل الساعة لتزيين الجدران.
مسجد ومدرسة السلطان حسن
يُعد مسجد ومدرسة السلطان حسن أفضل قطعة أثرية باقية من عصر العمارة في أوائل العصر المملوكي في القاهرة، وهو عصر الروعة المعمارية. وتروي القصص أن بناء هذا الصرح كان عملية شاقة ومأساوية. وهو في الواقع قد بني في الفترة ما بين عامي 1356 و1363 على يد السلطان حسن الذي قُتل قبيل اكتمال بناء المسجد بوقت قصير. وتم بناء مسجد ومدرسة السلطان حسن من أحجار ضخمة. ونظرًا لارتفاع هذا المسجد الشاهق، فسرعان ما أصبح رمزًا لأوج المقدرة المعمارية التي تطورت على مدار قرن من حكم المماليك. وعند الوصول إلى المسجد، ستنجذب عينك على الفور إلى أعلى باتجاه السماء الزرقاء. وعندما تخفض رأسك، ستشاهد فناءا مرصوفا بالفسيفساء غاية في البهاء لم يسبق له مثيل في القاهرة. وسوف تحملق في الداخل مذهولا بروعة المكان.
رحلة نيلية
نهر النيل هو أطول نهر في العالم، ويُطلق عليه أبو الأنهار الإفريقية. وتنساب مياهه من جنوب خط الاستواء حيث يتدفق شمالاً عبر شمال شرق إفريقيا ليصب مياهه في البحر الأبيض المتوسط.
المتحف المصري
هذا المتحف هو مُسْتقر أكثر من 120.000 قطعة أثرية، ويضم معرضًا رائعا يصور عهد مصر القديمة المجيد. وفيه المومياوات، والتوابيت، والأواني الفخارية، والمجوهرات وبالطبع كنوز الملك توت عنخ آمون. وفيه أيضا قناع موت الملك الصبي الذي اكتشف في مقبرته والمصنوع من الذهب الخالص والذي يوُصف بأنه أجمل قطعة فنية صنعها الإنسان على الإطلاق.
المتحف القبطي
تشاهد في المتحف القبطي في القاهرة مزيجا خاصا من الثقافات حيث يعرض المئات من الوثائق والتماثيل والتحف المصرية المسيحية التي تُميز بها الآثار المصرية واليونانية والرومانية والبيزنطية والعثمانية القديمة. وحين تحتاج إلى الاسترخاء عليك أن تتنفس الهواء الطلق في الفناء الهادئ المحاط بالحدائق الخضراء. ويقع المتحف القبطي داخل مدينة الحصن الروماني التي يطلق عليها حصن بابليون في القاهرة القديمة، وسوف ترجع خطوة إلى الماضي حين تتمشى وسط هذا المزيج من الثقافات الموجودة داخل وخارج المتحف الواقع في ذلك المكان القديم قدم التاريخ.
متحف الفن الاسلامي
يعرض هذا المتحف أكثر من 10.000 قطعة أثرية يرجع تاريخها إلى حقبة العصر الإسلامي في مصر، وهذا من الأماكن التي ينبغي ألا تحرم نفسك من زيارتها حين تكون في القاهرة. وهو بهي ورائع من حيث أبوابه الخشبية العملاقة المنحوتة أو التماثيل النحاسية الصغيرة المنحوتة بدقة. كما يضم المتحف معارضا تمثل جميع فترات العصر الإسلامي في مصر حيث يغطي عصور حكم الفاطميين، والمماليك، والعباسيين، والأمويين، والعثمانيين، والأيوبيين.
الجامع الأزهر
يقع الجامع الأزهر الذي هو جامع وجامعة في قلب القاهرة الإسلامية، ولا يضم الجامعُ الأزهر أقدمَ جامعة في العالم فحسب، بل إنه يمثل الصرح الذي خرجت منه عباءات التخرج العلمي. ويبدو أن الزي الذي كان يرتديه الطلاب في جميع أنحاء العالم أثناء تخرجهم مستوحى من العباءات الفضفاضة المفتوحة التي كان يرتديها العلماء المتخرجون من الأزهر. وتتوزع الجامعة الآن بين مبانٍ مختلفة، لكن المسجد، الذي أسسه جوهر الصقلي، ذلك الفاتح الفاطمي لمصر عام 970، ما يزال أعجوبة حقيقية ومركز جذب سياحي لا ينبغي أن يفوته أحد أثناء زيارته للقاهرة. وعلاوة على ذلك، فإن الجامع الأزهر هو المكان المثالي لبدء جولة استكشافية في القاهرة الإسلامية نظرا لموقعه المتميز.
جامع عمرو بن العاص
بني جامع عمرو بن العاص عام 642 م بجذوع النخيل والسعف، وكان أول مسجد يُقام في مصر وإفريقيا كلها. وقد حدد موقع المسجد قائد الجيش المسلم عمرو بن العاص الذي نصب خيمته في نفس المكان عندما فتح مصر. ثم تم بناء الفسطاط عاصمة مصر الإسلامية حول هذا المكان. ويوجد حوالي 200 عمود في المسجد مأخوذة من مواقع مختلفة، كما توفر المساحات الواسعة والهادئة في المسجد ملاذاً من صخب القاهرة وضجيجها. وجامع عمرو بن العاص هو جزء مما يُعرف اليوم باسم "مجمع الأديان" في القاهرة، وهي منطقة تضم أماكن العبادة القديمة جدًا المتعلقة بديانات التوحيد الثلاثة: الإسلام والمسيحية واليهودية.
هرم سقارة المُدَرج
يُقال إن هرم زوسر الفريد في سقارة هو أقدم بناء حجري ضخم في العالم، وهو جزء من مجمع جنائز أسرة زوسر الثالثة. وقد صممه المعماري إمحوتب، وهو هرم مدرج فريد من نوعه فيه 6 مصاطب. ويعد البلاط الأزرق لمقبرة زوسر والكتابات الهيروغليفية في هرم بيبي الأول وأبواب القطط (أبو القطاط) من المشاهد الخلابة فيه.
الكنيسة المعلقة
استكمل خطواتك لتصل إلى واحدة من أجمل الكنائس في الشرق الأوسط والمعروفة باسم الكنيسة المعلقة. وقد بُنيت هذه الكنيسة على قمة بوابة القلعة الرومانية المسماة بحصن بابيلون، وقد تم تعليق صحن الكنيسة المعلقة فوق الممر. وتقع الكنيسة جنوب المتحف القبطي مباشرة، في القاهرة، وتضم 13 عمودًا رائعًا في جزئها الداخلي تمثل المسيح ورسله الاثني عشر. وهناك يمكنك الاستمتاع بسماع اللغة القبطية الدينية القديمة المستخدمة في الطقوس وبمشاهدة دُرَّة التاريخ المصري القديم المفعمة بالحياة.
كنيسة بن عزرا
يضم هذا الكنيس غرفة تُسمى الجينيزا وهي خزانة لحفظ الوثائق المقدسة التي لا يجوز إبادتها، والتي تأسست في القرن التاسع عشر للحفاظ على كنوز المخطوطات المقدسة الدينية وغير الدينية المهجورة، بالعبرية والأرامية واليهودية-العربية. وقد تم إحضار هذه المجموعة، المعروفة باسم جينيزا القاهرة إلى كامبريدج بإنجلترا بتشجيع من سولومون تشيتشر Solomon Schechter وهي الآن مقسمة بين عدد من المكتبات الأكاديمية.
شارع المعز
يعد شارع المعز أحد أشهر الأماكن التاريخية في القاهرة التي تعطيك لمحة عن القاهرة القديمة. وهو شارع متميز كان معروفًا في القاهرة الإسلامية باسم شارع المعز لدين الله الفاطمي. وقد سُمي هذا الشارع باسم الخليفة الرابع في الأسرة الفاطمية والإمام الإسماعيلي الرابع عشر الذي تولى الحكم في الفترة من 953 إلى 975، المعز لدين الله الفاطمي. ويبدأ شارع المعز من باب الفتوح في الشمال إلى باب زويلة في الجنوب. وقد قامت الحكومة المصرية بإجراء بعض التجديدات في الشارع والمباني التي بداخله مما جعل الشارع يبدو وكأنه متحف مفتوح للسياح.
أرقام مهمة للتواصل
في حالة الطوارئ يرجى الاتصال بـ:
المكتب الإقليمي لجامعات شمال إفريقيا التابع لاتحاد الجامعات الإفريقية (NARO)
01552104529
الأستاذة الدكتورة أماني الشريف
01110660444
د. محمد عطية
01002363199
الأستاذة الدكتورة هبة الذهبي
01007520490
عند مواجهة مشكلة في التنقل يرجى الاتصال بـ:
د. عبد الرحمن
01097092444
د. اسلام
01010925975
السيد/ إسماعيل
01068336676
السيد/ احمد
01158846803
السيد/ محمود
01093722606
عند مواجهة مشكلة في الإقامة والإعاشة يرجى الاتصال بـ:
د. شيرين عمارة
01275750210
السيدة/ مريم
01004820779
السيدة/ روضة
01064055152
عند مواجهة مشكلة في الجولات السياحية يرجى الاتصال بـ:
د/ إبراهيم
01286880912
عند مواجهة مشكلة صحية يرجى الاتصال بـ:
د. عزة
01063362625
عناوين مهمة
فندق توليب فاميلي بارك
طريق القاهرة السويس - الكيلو 26، الرحاب - بوابة دخول رقم 2
تليفون: 0224775250 إميل:
فندق توليب جولدن بلازا
شارع عمر بن الخطاب، مدينة نصر، سيتي ستارز
تليفون 0226910800
فندق توليب النرجس
جنوب شارع 90: التجمع الخامس، القاهرة، مصر.
تليفون 0226170000
فندق لامار
دار المشاة ش اسماعيل الفنجرى كوبرى القبة القاهرة
